Nazismo 2

Ya hemos establecido en entradas anteriores el concepto de totalitarismo  como el dominio completo que abarca a todas las esferas de actividad y a todos los grupos sociales sin aceptar ningún tipo de oposición,  crítica, ni el reconocimiento y representación de un grupo divergente, y aspira al completo sometimiento del individuo.

La pregunta que solemos hacernos es de qué  manera este régimen pudo afianzarse en Alemania.

Aparte de los problemas económicos, políticos  y sociales derivados de la guerra y sus consecuencias, una vez llegado al poder el nazismo utilizó, aparte del miedo y la represión, dos elementos fundamentales, la propaganda y la educación.

              La propaganda.

Se desarrolló en varias direcciones. Se recurrió a los grandes actos públicos, manifestaciones y desfiles nazis, que escenificaban la grandeza de Hitler y la disciplina impecable de su ejército; se difundieron políticas de bienestar y se apeló a los medios de comunicación masiva.

Discurso de Hitler

Los afiches favorables al régimen nazi y a su política cultural y racial cubrieron las ciudades.

Los periódicos y libros fueron sometidos a una estricta censura, y se llevaron a cabo grandes purgas de libros.

Otro elemento utilizado fue el cine, el cual  no solo fue afectado por la censura, sino que además la fue reinterpretado  y  las películas debían contener algún mensaje pro nazi. El estado junto con cineastas como  Leni Riefenstahl utilizaron todos los adelantos de la técnica para producir documentales de propaganda.

                                Discurso de Hitler El triunfo de la voluntad subtitulado

La radio se convirtió en un medio muy importante para el régimen, ya que permitía que la voz del Führer entrara en los hogares alemanes, del mismo modo que la propaganda nazi.

Los objetivos de la propaganda eran principalmente dos:

Primero:  crear  un frente  anticomunista,  anticapitalista y fortalecer el antisemitismo.

Segundo: mantener la adhesión al régimen y a los valores nacionales, como los matrimonios entre personas de raza pura y la procreación de familias numerosas. Las mujeres durante el nazismo estaban limitadas a las 3 k (Kinder, Küche y Kirche) respectivamente: niños, iglesia y cocina.

En un párrafo de  Mein Kampf Adolf Hitler afirmaba:

"¿A quién debe dirigirse la propaganda? ¿A los intelectuales o a la masa menos instruida? ¡Ella debe dirigirse siempre y únicamente a la masa! (...). La tarea de la propaganda consiste, no en instruir científicamente al individuo aislado sino en atraer la atención de las masas sobre hechos, acontecimientos, necesidades, etc. Toda propaganda debe ser popular y situar su nivel en el límite de las facultades de asimilación del más corto de alcances de entre aquellos a quienes se dirige (...). La facultad de asimilación de la masa es muy restringida, su entendimiento limitado; por el contrario, su falta de memoria es muy grande. Por lo tanto, toda propaganda eficaz debe limitarse a algunos puntos fuertes poco numerosos, e imponerlos a fuerza de fórmulas estereotipadas, repetidas por tanto tiempo como sea necesario para que el último de los auditores sea también capaz de captar la idea".

Fuente: www.elhistoriador.com.ar

En el siguiente link encontrarás una serie de afiches para complementar el tema.

http://www.bytwerk.com/gpa/posters2.htm

Para el desarrollo de la propaganda Goebbels fue nombrado Ministro del Reich de Educación Popular y Propaganda.

Su primera acción fue apoderarse de los medios de comunicación de masas y crear una hegemonía comunicacional que transmitía la propaganda política. Con su talento para la retórica y su idea de que "una mentira repetida muchas veces se convierte en verdad, escribió muchos de los discursos de Hitler.

Audio 

Estos son los 11 principios de la propaganda nazi creados por Joseph Goebbels:

1.- Principio de simplificación y del enemigo único. Adoptar una única idea, un único Símbolo; Individualizar al adversario en un único enemigo.

2.- Principio del método de contagio. Reunir diversos adversarios en una sola categoría o individuo; Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.

3.- Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. “Si no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan”.

4.- Principio de la exageración y desfiguración. Convertir cualquier anécdota, por pequeña que sea, en amenaza grave.

5.- Principio de la vulgarización. “Toda propaganda debe ser popular, adaptando su nivel al menos inteligente de los individuos a los que va dirigida. Cuanto más grande sea la masa a convencer, más pequeño ha de ser el esfuerzo mental a realizar. La capacidad receptiva de las masas es limitada y su comprensión escasa; además, tienen gran facilidad para olvidar”.

6.- Principio de orquestación. “La propaganda debe limitarse a un número pequeño de ideas y repetirlas incansablemente, presentadas una y otra vez desde diferentes perspectivas pero siempre convergiendo sobre el mismo concepto. Sin fisuras ni dudas”. De aquí viene también la famosa frase: “Si una mentira se repite suficientemente, acaba por convertirse en verdad”.

7.- Principio de renovación. Hay que emitir constantemente informaciones y argumentos nuevos a un ritmo tal que cuando el adversario responda el público esté ya interesado en otra cosa. Las respuestas del adversario nunca han de poder contrarrestar el nivel creciente de acusaciones.

8.- Principio de la verosimilitud. Construir argumentos a partir de fuentes diversas, a través de los llamados globos sondas o de informaciones fragmentarias.

9.- Principio de la silenciación. Acallar sobre las cuestiones sobre las que no se tienen argumentos y disimular las noticias que favorecen el adversario, también contra programando con la ayuda de medios de comunicación afines.

10.- Principio de la transfusión. Por regla general la propaganda opera siempre a partir de un sustrato preexistente, ya sea una mitología nacional o un complejo de odios y prejuicios tradicionales; se trata de difundir argumentos que puedan arraigar en actitudes primitivas.

11.- Principio de la unanimidad. Llegar a convencer a mucha gente que se piensa “como todo el mundo”, creando impresión de unanimidad.

Tomado de http://culturizando.com/los-11-principios-de-la-propaganda-nazi/

También te recomiendo leer: http://prodavinci.com/2013/04/23/perspectivas/historia-ideas/sabes-cuales-eran-las-estrategias-de-joseph-goebbels/. 

En palabras del mismo Adolfo Hitler

“(...) Fundándose en esta convicción, el Estado racista no particulariza su misión educadora a la mera tarea de insuflar conocimientos del saber humano, no; su objetivo consiste, en primer término, en formar hombres físicamente sanos, en segundo plano está el desarrollo de las facultades mentales y aquí, a su vez en lugar preferente, la educación del carácter y sobre todo el fomento de la fuerza de voluntad y de decisión, habituando al educando a asumir gustoso la responsabilidad de sus actos, sólo después de todo es lo viene la instrucción científica (...).

Del mismo modo que el Estado racista tendrá un día que dedicar la máxima atención a la educación de la voluntad y de la fuerza de resolución, deberá igualmente desde un comienzo imbuir en los corazones de la juventud la satisfacción de la responsabilidad y la fe en su credo ideológico (...). 
Por lo demás, es tarea de un Estado racista velar porque al fin se llegue a escribir una Historia Universal donde el problema racial ocupe lugar preponderante (…). 
También la ciencia tiene que servir al Estado racista como un medio hacia el fomento del orgullo nacional. Se debe enseñar desde este punto de vista no sólo la Historia Universal, sino toda la historia de la cultura humana. No bastará que un inventor aparezca grande únicamente como inventor, sino que debe aparecer todavía más grande como hijo de la nación. La admiración que inspira todo hecho magno debe transformarse en el orgullo de saber que el promotor del mismo es un compatriota. Del innumerable conjunto de los grandes hombres que llenan al Historia alemana, se impone seleccionar los más eminentes para inculcarlos en la mente de la juventud, de tal modo que esos hombres se conviertan en columnas inconmovibles del sentimiento nacional (...). 
La culminación de toda labor educacional del Estado racista consistirá en infiltrar instintiva y racionalmente en los corazones y los cerebros de la juventud que le está confiada, la noción y el sentimiento de raza. Ningún adolescente, sea varón o mujer, deberá dejar la escuela antes de hallarse plenamente convencido de lo que significa la puridad de la sangre y su necesidad. Además, esta situación desde el punto de vista racial, tiene que alcanzar su perfección en el servicio militar, es decir, que el tiempo que dure este servicio hay que considerarlo como la etapa final del proceso normal de la educación del alemán en general (...).”

Hitler. Mi lucha. 1924.

Tomado de: http://www.claseshistoria.com/fascismos/%2Beducacionnazi.htm.

La educación.

Con la llegada de Hitler al poder se produjeron cambios en la educación escolar.

Los profesores debían de ser absolutamente fieles a las ideas del partido. En el caso de que los profesores no fueran simpatizantes del ideal nazi podían ser sancionados, excluidos de su trabajo o reformados para compenetrarse conlas ideas del régimen. 

A los jóvenes estudiantes se les entrenaba también militarmente y debían llevar uniformes. Como queda dicho, el objetivo principal era la transmisión de la ideología nazi, las escuelas se convertían en una especie de familia sustituta a la que se confiaba a los jóvenes indefensos para su adoctrinamiento. Hitler pensaba que la construcción del “hombre nuevo” le iba a llevar dos generaciones.

Las asignaturas de educación física,  historia, alemán y biología, para exaltar al régimen y  el estudio de la raza para justificar  la exclusión judía, tendrían mayor importancia y poco a poco, la lealtad y la obediencia pasaron a sustituir los valores académicos.

Además, la práctica del boxeo sería obligatoria porque se consideraba que estaba adecuada a los valores de la sociedad nazi: el desarrollo del cuerpo y la obediencia.

A través de múltiples pruebas, se elegían a los adolescentes más capaces psíquica y físicamente para ser educados como la élite que iba a gobernar a la nueva sociedad, estos jóvenes asistirían a los “Napola” (siglas en alemán de los Institutos Político-Nacionales de Educación) creados por Hitler para sentar las bases de una “nueva raza”.

Más de 15,000 niños y niñas asistieron a alguna de estas escuelas de élite de la Alemania nazi.

En 1945 había cuarenta Napolas y se proyectaba la creación de cien más para el período posterior a la “victoria final” del Reich.

Para complementar la educación se crearon las  juventudes hitlerianas.

Video de propaganda de las juventudes hitlerianas

En alemán  HitlerJugend,   surgen dentro del partido NSDAP (JdN), para  varones de entre 14 y 18 años. El creador de este movimiento fue el estudiante Kurt Gruber, quien, en el año 1926, organizó un gran número de grupos juveniles en Sajonia.

Posteriormente, surgieron también  en Franconia numerosos grupos de la Juventud Hitleriana. El ingreso a la HitlerJugend se realizaba mediante un examen de ejercicios físicos y la realización de un juramento de leatad a Hitler. Se calcula que la cifra de alistados rondaba los 7.700.000 jóvenes.

Su uniforme era una camisa marrón claro y un pantalón corto marrón, en algunos casos, los jóvenes de alto rango llevaron camisas negras.

Dentro del Jugendbund, existían  las Jungmannschaften (para jóvenes de 14 a 16 años) y el Jungsturm Adolf Hitler (para jóvenes de 16 a 18 años).

Finalizada la Segunda Guerra Mundial, las Juventudes Hitlerianas fueron disueltas de forma permanente. Esta disolución fue llevada a cabo por las autoridades aliadas como parte del plan de desnazificación.

Para las jóvenes jóvenes de entre 14 y 18 años se estableció la Liga de Muchachas Alemanas (BDM), en alemán Bund Deutscher Mädel, como una sección femenina de las Juventudes Hitlerianas (HJ).

Las jóvenes miembros de la organización eran formadas para adoptar las tradiciones, aprendiendo a representar un rol de mujer en la sociedad. Su adoctrinamiento comprendía frecuentemente el ser enviadas a trabajar en granjas para familias numerosas.

Liga de las muchachas alemanas

Aunque el alistamiento fue de carácter no obligatorio, la mayoría de jóvenes eran llevadas por sus familiares al reclutamiento.

Durante los últimos meses de la guerra varias BDM participaron activamente en la defensa del territorio alemán que era invadido por los aliados. Muchas de ellas sacrificaron su vida en la batalla de Berlín. No se puede saber el alcance de la participación de las BDM en la defensa de la ciudad ya que sus miembros no participaron de manera conjunta y coordinada, sino que las muchachas más leales al régimen combatían de manera voluntaria, uniéndose a las HJ y la Wehrmacht.

En 1930 debido al gran crecimiento del número chicas pertenecientes a las Hitler Jugend Schwesternschaften en que se formalizó su entrada en las Hitlerjugend bajo el nombre de Bund Deutscher Mädel (Liga de mujeres alemanas) convirtiéndose así en la organización femenina de juventud del partido NacionalSocialista.

Fotografías antiguas de la Liga de Muchachas Alemanas o BDM

Tras el final de la guerra las BDM fueron disueltas y desde entonces ninguna organización guarda relación con la desaparecida Liga.

Para saber más:

http://mundosgm.com/la-vida-cotidiana-en-tiempos-de-guerra/bund-deutscher-madel-(liga-de-mujeres-alemanas)/


En el tema del antisemitismo, recomendamos la lectura de las siguentes páginas:

https://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10007538  
http://clio.rediris.es/fichas/Holocausto/antisemitismo.htm
http://05racismo.blogspot.com/2009/04/133-el-antisemitismo-racial-aleman.html

El antisemitismo

                                         Filosofía. El antisemitismo

Nazismo 1

La Alemania Nazi

                        Alemania nazi - ascenso y caída del tercer reich ( historia completa)

El régimen imperial del Kaiser Guillermo  II fue derrotado  en la Primera Guerra Mundial; el primer ministro del Reich, Max von Baden anunció la renuncia del emperador y designó como primer ministro al presidente del Partido Social Demócrata Friedrich Ebert, el cual en agosto de 1919, estableció un régimen republicano: la llamada República de Weimar,  la cual, desde su fundación, arrastró el peso de enormes problemas, entre ellos: la humillación de la derrota, la falsa noción histórica de haber perdido la guerra, no en el frente sino por "la puñalada por la espalda" de los socialistas, demócratas, judíos,  el odio hacia por la imposición del tratado de Versalles de 1919, las enormes pérdidas territoriales, el pago de absurdas reparaciones y deudas de guerra que en pocos años, provocaron el hundimiento monetario y la  mayor hiperinflación  conocida  hasta entonces.  Todos estos problemas causaron una  peligrosa inestabilidad política,  ya que  la impotencia gubernamental   no  encontraba  soluciones para  esa desmoralizadora  situación.

La crisis económica.

Endeudamiento y pago de reparaciones.

                                                           Alemania entre 1919 - 1931

La república alemana tuvo una  penosa existencia que duró catorce años, hasta que Adolfo Hitler y su partido  nacional socialista le pusieron punto  final el 30 de enero de 1933, cuando  Hitler fue nombrado  Canciller de Alemania,  y afianzado  el primero  de agosto de 1934,  cuando  fue designado Presidente al fallecer el mariscal Von Hindemburg y quedar  vacante este cargo.

"Los hombres y las mujeres se apresuraban a gastar sus sueldos, a ser posible, a los pocos minutos de cobrarlos. Los billetes eran llevados a las tiendas en carretilla o en cochecitos de niño. (...) Aquel otoño, en Alemania, se utilizaron virtualmente todas las prensas capaces de imprimir dinero. En realidad los billetes manaban a raudales. Y a veces el comercio se interrumpía al retrasarse las prensas en producir nuevos billetes de cifras lo bastante altas para que fuese transportable la cantidad de papel necesaria para la compra del día." (J.K. Galbraith, El dinero, 1975).

En 1923 se estableció  una nueva moneda: el  “Rentenmark”, de carácter provisorio, que valía un billón de marcos (Papiermark). Esto logró una primera etapa de relativa estabilidad.

El 30 de agosto de 1924 el Rentemark  que dio paso al Reichmark   cuyo valor fue el mismo que el de 1914 (4,2 Reichmark, igual a un dólar).

Después de la guerra  Alemania sufrió también un proceso de deflación, un  importante descenso de  la producción agrícola y como consecuencia hubo una   subida de  precios y muchas familias fueron a la ruina.

Uno de los mayores problemas era el  de los desocupados, en el año 1933 Alemania tenía más de seis millones de desempleados.

Por otra parte, encontramos  una balanza comercial desfavorable por la pérdida de las inversiones exteriores, de  mercados exteriores y de la flota mercante

Todo esto generó tendencias golpistas y el surgimiento de organizaciones paramilitares, además  es posible señalar  la inexistencia de una mayoría política que apoyase la reconstrucción.

Política

Ascenso del partido nazi a mayor  parte de los escritores que se han  ocupado del nacional- socialismo  han  insistido  en subrayar  el carácter mixto y ecléctico del  pensamiento  nacional-socialista y la carencia  de  una  elaboración  metódica y original de su  filosofía política  definiendo el nacional-socialismo  como  una   resolución sin doctrina

El nacional-socialismo, como doctrina política,  combinó hábilmente dos poderosas tendencias   del siglo XIX, el nacionalismo y el socialismo, como  los entendían los alemanes,  y trató de conseguir una concepción  global del mundo (Weltanschauung) que abarcase a todos  los dominios de la actividad, y así afirmaba que era el pueblo, como  comunidad de raza, sangre,  lengua,  sentimiento  y tradición  (y no el individuo)  el que era fin por sí mismo.

Es decir, el interés común,  encarnado por el Estado, está siempre por encima  del "interés particular. Todo, política,  economía, religión,  cultura, etc.,  debe  ser subordinado  a la  raza superior: los arios  y con ello el racismo  y su versión más implacable,  el antisemitismo.

El objetivo  del  nazismo,  en realidad,   por  encima  del  total sometimiento  del individuo al Estado, era el fortalecimiento militar de Alemania, la preparación para  las guerras  de conquista que la convertirían en la primera potencia mundial.                              

Al llegar Hitler al poder se dedicó a destruir la democracia; los otros  partidos políticos, los sindicatos y a asumir, además del poder ejecutivo, los poderes legislativo y judicial. El III Reich (todo el Estado alemán) quedó centralizado  bajo el principio de la dirección autoritaria (Führer Prinzip).

Sintetizando, el nacional-socialismo  era antidemocrático, a pesar de la legalidad de su triunfo electoral y de los espectaculares y multitudinarios mítines tan del agrado de los dictadores;  era totalitario de derecha, o sea, antisoviético; era racista y belicista, pero, nunca se declaró anticapitalista, debido quizás a las generosas contribuciones pecuniarias  recibidas de los grandes grupos industriales.

Sus principales características han sido señaladas en la entrada del totalitarismo, por lo que me limitaré a colocar algunas de las medidas específicas de Alemania. El documento más significativo es el Programa de los 25 puntos del NSDAP, escrito por Hitler y Bresler:

1. Exigimos la unión de todos los alemanes para constituir una gran Alemania fundada en el derecho de la independencia de que gozan las naciones.

2. Exigimos para el pueblo alemán la igualdad de derechos en sus tratados con las demás naciones y la abolición de los Tratados de Paz de Versalles y Saint-Germain.

3. Exigimos espacio y territorio para la alimentación de nuestro pueblo y para establecer a nuestro exceso de población.

4. Nadie, fuera de los miembros de la nación, podrá ser ciudadano del Estado. Nadie, fuera de aquellos por cuyas venas circule sangre alemana, sea cual fuere su credo religioso, podrá ser miembro de la Nación. Por consiguiente, ningún judío será miembro de la Nación.

5. Quien no sea ciudadano del Estado, sólo residirá en Alemania como huésped y será considerado como sujeto a las leyes extranjeras.

6. El derecho a sufragar para la formación del Gobierno del Estado y para la sanción de las Leyes será ejercido únicamente por ciudadanos del Estado. Exigimos, en consecuencia, que todas las funciones oficiales, sea cual sea su naturaleza, tanto en la nación como en el campo y las localidades menores, sean desempeñadas exclusivamente por ciudadanos del Estado. Nos oponemos a la corruptora práctica parlamentaria de llenar los puestos teniendo en cuenta solamente consideraciones de partido en lugar de carácter o de idoneidad

7. Exigimos que el Estado contemple como su primer y principal deber el promover el progreso de la industria y el velar por la subsistencia de los ciudadanos del Estado. Si no fuera posible alimentar a toda la población del Estado, será indispensable que los residentes extranjeros sean excluidos de la nación.

8. Hay que impedir toda inmigración no alemana. Exigimos que se obligue a todo no ario llegado a Alemania, a partir del 2 de agosto de 1.914, abandonar inmediatamente el territorio nacional.

9. Todos los ciudadanos del Estado gozarán de iguales derechos y tendrán idénticas obligaciones.

a) Que todos los editores de periódicos y sus asistentes, cuando empleen la lengua alemana, sean miembros de la nación.

-Abolición de la Servidumbre impuesta por el Interés del Dinero-

b) Que la aparición de periódicos no alemanes no tenga lugar sino en virtud de un permiso especial acordado por el Estado. No será indispensable que tales órganos se impriman en alemán.

c) Que se prohíba por Ley la participación financiera o la influencia de no alemanes en los periódicos germanos, estableciendo como penalidad para los infractores la supresión del periódico y el inmediato destierro de los no alemanes implicados en el asunto.

Debe prohibirse la publicación de órganos cuyos propósitos no contemplen el bienestar nacional. Exigimos que se persiga legalmente a todas las tendencias artísticas y literarias pertenecientes a algún capaz de contribuir a la disgregación de nuestra vida como Nación, y la supresión de cualquier institución cuyos fines estén reñidos con la citada exigencia.

El Partido defiende, en su carácter de tal, la idea del cristianismo positivo, más no se compromete, en materia de credo, con ninguna confesión en particular. Combate el materialismo judío filtrado entre nosotros y está convencido de que nuestra nación no logrará la salud permanente sino dentro de sí misma y gracias a la aplicación de este principio.

10. El primer deber de todo ciudadano del Estado consiste en trabajar con la mente o con el cuerpo. Las actividades individuales no estarán reñidas con los intereses generales, sino que se adaptarán al marco impuesto por la comunidad y tendrán en cuenta las conveniencias de la misma.

11. Exigimos la abolición de todo ingreso no conseguido por medio del trabajo.

12. En vista de los enormes sacrificios de vidas y propiedades que exige toda guerra, el enriquecimiento personal logrado merced a los conflictos armados internacionales se considerará como un crimen contra la Nación. Exigimos, en consecuencia, la confiscación implacable de todas las ganancias por medio de la guerra.

13. Exigimos la nacionalización de todos los negocios que se han organizado hasta la fecha en forma de agrupaciones de sociedades (trusts).

14. Exigimos que las utilidades del comercio al por mayor sean compartidas por la Nación.

15. Exigimos que se ponga en práctica un plan gradual de asistencia social a la vejez.

16. Exigimos la creación y mantenimiento de una sana clase media, la nacionalización inmediata de las propiedades utilizadas en la especulación, a fin de que se alquilen en favorables condiciones a pequeños comerciantes, y que se tengan especiales consideraciones para con los pequeños proveedores del Estado, de las autoridades de distrito y de las localidades menores.

17. Exigimos la reforma de la propiedad rural para que sirva a nuestros intereses nacionales; la sanción de una ley ordenando la confiscación sin compensación de la tierra con propósitos comunales; la abolición del interés de los préstamos sobre tierras y la prohibición de especular con las mismas.

18. Exigimos la persecución despiadada de aquellos cuyas actividades sean perjudiciales al interés común. Los sórdidos criminales que conspiran contra el bienestar de la Nación, los usureros, especuladores, etc. Deben ser castigados con la muerte, sean cuales fueren su credo o su raza.

19. Exigimos que el Derecho Romano, que sirve al régimen materialista del mundo, sea reemplazado con un sistema legal concebido para toda Alemania.

20. Con el fin de proporcionar a todo alemán competente e industrioso la posibilidad de una mejor educación y promover así el progreso, el Estado abordará la reconstrucción total de nuestro sistema nacional de educación. El plan de estudios de todo establecimiento educativo deberá hallarse de acuerdo con las necesidades prácticas de la vida. El inculcar y hacer comprensible la idea de Estado (Sociología del Estado) debe ser uno de los propósitos fundamentales de la educación y comenzará con el primer destello de inteligencia del alumno. Exigimos que el Estado eduque a sus expensas a los niños dotados de superior talento e hijos de padres pobres, sean cuales sean la respectiva clase u ocupación de estos últimos.

21. El Estado procurará elevar el nivel general de la salud de la Nación amparando a las madres e infantes, prohibiendo el trabajo de los niños, aumentando la eficiencia corporal mediante la gimnasia obligatoria y los deportes y apoyando sin restricciones a los clubes fundados con el objeto de promover el mejoramiento físico de la juventud.

22. Exigimos la abolición del ejército mercenario y la formación de un ejército nacional.

23. Exigimos la adopción de medidas legales contra la impostura política deliberada y su difusión por medio de la prensa. Para facilitar la creación de una prensa nacional alemana:

24. Exigimos la libertad para todas las denominaciones religiosas dentro del Estado mientras no representen un peligro para éste y no militen contra los sentimientos morales de la raza alemana.

25. Para realizar todo lo que precede, exigimos la creación de una poderosa autoridad central del Estado; incuestionables atribuciones del parlamento políticamente centralizado sobre toda la Nación y sobre su organización, y la formación de una Cámara representando a las clases y profesiones, con el propósito de poner en práctica en los diversos estados de la confederación las leyes generales promulgadas por la autoridad.

Los Jefes del Partido juran consagrarse sin desmayo y, si fuera necesario, sacrificar su vida para lograr el cumplimiento de los puntos precedentes.

Munich, 24 de febrero de 1920.

Tomado de http://es.metapedia.org/wiki/Programa_de_los_25_puntos_del_NSDAP

El putsch de la Cervecería

El 8 de noviembre de 1923, Hitler, con 600 soldados de asalto apresó a Von Kahr y sus colaboradores en una cervecería de Munich: el intento, llamado putsch de Munich (o de la cervecería) fracasó. Hitler resultó condenado a cinco años de prisión y el partido fue ilegalizado.

Mientras estaba en prisión escribió o dictó Mein Kampf (Mi lucha) una declaración de la doctrina nacionalsocialista, que contenía además técnicas de propaganda y planes para la conquista tanto de Alemania como de Europa

Al salir de la cárcel comenzó su carrera política, El 30 enero de 1933 Hitler fue  nombrado Canciller.

Teoría del espacio vital Lebensraum 

Término fue acuñado por Friedrich Ratzel quien relacionó  la biología  y el naturalismo del siglo XIX. Establecía la relación entre espacio y población y concluía  que la existencia de un Estado respondida a posesión de la cantidad de espacio necesario para atender a sus necesidades.

Esto sirvió de base para que, en 1933, Hitler retirase a Alemania de la Sociedad de Naciones.  

Reocupó Renania desalojando a los franceses y belgas mediante un plebiscito y luego, mediante otro plebiscito, anexó Austria al Reich Alemán. Reclamó los Sudetes, región de Bohemia y Moravia, y la convirtió en Protectorado.

En marzo de 1939, Eslovaquia se independizó y pasó a ser el Protectorado Checo anexado al Tercer Reich.

Una semana después le reclamó a Polonia la devolución de Danzig.

Economía

                                         El milagro económico de Hitler.

Para lograr esos objetivos  había  que sacar al país de la profunda  depresión en que estaba hundido  y para ello, tenían  que implementar un  dirigismo económico,  el cual, obviamente  tendría  unas características específicas en la experiencia alemana.

Hitler  subordinaba   la  totalidad  de la economía  a la voluntad  del Estado,  pero  no llegó nunca  a la  estatización  de la  propiedad  privada ni a la dirección personal  de las empresas; no se apropió  de los medios de producción, pero sí se reservó el derecho de dirigir y ordenar.  Además, las numerosas medidas de coerción como multas o juicios, ejecutadas por un-ejército de funcionarios vigilantes y eficientes y por la  Gestapo (policía de protección del Estado).

"Las finanzas deben estar al servicio de la comunidad. Los plutócratas no deben formar un Estado dentro del Estado. En el área de la política social nuestro principio debe ser: el bien general es la ley suprema. 

Debemos juzgar a una economía desde el punto de vista del provecho que en la práctica proporciona al pueblo y no partiendo de una teoría. Así, si alguien nos dice: Miren, tengo una teoría económica maravillosa, debemos responderle: ¿Qué provecho se le puede sacar? Esto es lo decisivo. La teoría no debe interesar en modo alguno, nos debe interesar únicamente el provecho, pues las personas no están al servicio de la economía, sino la economía al servicio de las personas.
Los créditos, además de que significan una carga de intereses, implican depender políticamente de fuerzas extrañas a la nación. Los intereses devoran la capacidad de ahorro de un pueblo."

Adolf Hitler.

Los resultados  de las  múltiples  medidas  del dirigismo económico nazi fueron exitosos:

La solución  del paro.

Uno de los primeros  objetivos del nacional-socialismo fue solucionar el problema de la crisis, aunque para fines  de 1932 podían apreciarse  ciertas mejoras, como  por  ejemplo  la  producción industrial  representaba el 58,7%  de la de  1928, sin embargo, había 6 millones· de desocupados y se tenía  que reducir esa preocupante cantidad.

En la lucha  contra  el desempleo,  en una  primera  etapa,  el gobierno creó una serie de servicios (servicios de carreteras, servicios de trabajo, etc.) para  crear  fuentes  de  ocupación  y en  efecto  absorbieron   prontamente a 1.200 parados;  por otra parte, las industrias que producían equipos,  herramientas  y construcciones, para esos servicios emplearon a 1.800.000 desempleados más.

El 26 de julio de 1935 se promulgó la ley del Servicio Obligatorio del Trabajo  para todos  los jóvenes alemanes  comprendidos entre  los  18  y los 25 años de edad,  con exclusión de los no-arios.  Dicha ley, además de ser un  paso hacia  la militarización alemana,  sirvió para reducir  el número  de desempleados; en abril de 1936 el total de parados bajó de los 6 millones iniciales  de 1932  a 1  millón  763 mil desempleados.

En  1936 se anunció el Segundo Plan Cuatrienal,  (en realidad  nunca se llevó a cabo  un Primer  Plan, el cual estuvo constituido por los primeros cuatro años del gobierno  de Hitler)  que se dedicó  especialmente al rearme de Alemania y preparación para  la guerra;  a partir de 1938  el paro  fue to-

talmente eliminado e inclusive se produjo  una falta de mano  de obra.

Asimismo lo trabajadores sintieron los beneficios que esta situación reportaba al país, no solo en los referente al trabajo sino también en el bienestar social

La renta media anual del campesino se elevó de 400  reichmarks en 1928  a 565 en 1939 y asimismo  el salario real del obrero obtuvo  ciertas mejoras.

El movimiento  sindical (de los entonces clandestinos partidos proletarios)  estaba muy  dividido y debilitado  cuando Hitler asumió el poder y el partido  nacional-socialista creó células obreras en el seno de la clase trabajadora.

Se creó el Frente De Trabajo Alemán (DAF) y la afiliación  fue prácticamente obligatoria  para el que quisiera conservar su puesto. La cuota era retenida por el empleador al pagar el salario. Los empleadores no estaban obligados a afiliarse (aunque más adelante lo hicieron).

Esto le permitió al  DAF financiar grandes  proyectos  y obras como:  construcción de casas y apartamentos para los propios obreros y asegurar una  nueva  fuente  de empleo  a los desocupados, también  financió operaciones  de rearme.

Por último,  en 1935, el enrolamiento  en  el  ejército  acogió  a  la  juventud desempleada;  de  los 100.000 hombres  permitidos por el tratado de Versalles se pasó a 1.500.000 en  1936,  con la  consiguiente disminución del número  de desocupados.

Aumento de la producción.

El  problema  para  los especialistas de entonces  era que  los nazis no ofrecían  datos  estadísticos  por  considerarlos  secretos  de Estado  y ocultar los gastos de rearme; pero posteriormente a la derrota  alemana  de 1945  se han podido  obtener  datos  importantes;  para  1938 el índice de producción de bienes de producción alcanzó  a 140,3 y el de la producción de bienes de consumo, a 109,1  (con  relación  a 1928=100).

La  producción de  aluminio en  1938  alcanzó  a  160.000  toneladas (el 27% de la producción mundial) contra  33.000 toneladas  en  1929; la producción de rayón pasó de 26.000 toneladas  a 65.000  toneladas y la lana artificial  pasó de 1.000  toneladas  a 155.000  toneladas.

En materia de carburantes la industria alemana dependía del extranjero; por ello se realizaron diversas investigaciones y los químicos alemanes lograron fabricar  gasolina  sintética  a base de carbón o lignito;  en  1938  produjeron  1.700.000 toneladas  de carburantes sintéticos y empezaron a construir nuevas fábricas;  lo  mismo  sucedió  con el caucho,  y la producción  de caucho sintético  fue de cerca de 30.000  toneladas  (la mitad  del consumo). 

Comercio  internacional y autarquía.

Se tomaron  medidas  para  proteger  los intereses  nacionales  en lo  relativo  al comercio  exterior, el  aumento de  tarifas  aduaneras y el control  de   cambios, estaban ya aplicándose en Alemania antes del ascenso de Hitler al poder, pero se convirtieron  en piezas esenciales de la economía nazi, junto con el Frente del Trabajo  (DAF) y la Corporación  para la Alimentación.

En  1931  se bloqueó la salida de los capitales nacionales y extranjeros, las exportaciones de mercancías y se creó un control muy severo  de importaciones y exportaciones,  el 12  de diciembre se proclamó  una ley que incluía  hasta la pena de muerte  a todo  alemán que pasara su fortuna  al extranjero o que depositara allí sus capitales.

En julio de 1934 se suprimieron  todas las transferencias particulares de dinero al exterior; las transferencias comerciales, fueron objeto de una especial reglamentación: los permisos de exportación que debían acompañar a los certificados de divisas eran concedidos teniendo en cuenta las necesidades del Estado.

Se recurrió también  a los capitales bloqueados, que podían utilizarse para pagar las mercancías alemanas exportadas, y cuando estos capitales se agotaron, crearon los llamados marcos askis o marcos depreciados. Además pusieron  en funcionamiento acuerdos bilaterales de clearing,  en especial con los países balcánicos.

Los nazis practicaron el dumping, esto es los exportadores alemanes vendían por debajo del precio de costo y el Estado le reintegraba la diferencia.

En 1934, el déficit de la balanza comercial era de 248 millones de reichmarks y en 1936 existía un superávit de 550 millones, estos resultados llevaron a Hitler  a declarar en el otoño de 1936 que:

Dentro de cuatro años, Alemania debe  estar  completamente independiente del  exterior en  lo  que  respecta  a. todas  las  materias  que pueden ser producto de la habilidad de los alemanes, tanto  en nuestra química y en nuestra industria mecánica, como  en nuestras minas.                                 

Esta declaración de una autarquía o autosuficiencia a corto plazo era poco realista, sin haber  conquistado previamente  el espacio vital (lebensraum)  indispensable;  para 1939  sólo producían  los  substitutos  sintéticos (ersatz)  como  petróleo,  caucho  y fibras  textiles  artificiales  en porcentajes inferiores al 50%  del consumo.

Política  financiera.

Para poder  lograr todo lo señalado anteriormente se necesitaban muchos recursos económicos o mejor dicho,  financieros; en  un  principio la técnica  financiera alemana  fue el pre financiamiento, muy parecido  al utilizado  por el New  Deal  norteamericano: movilizar  y utilizar por anticipado los recursos a recibir, a fin de permitir desarrollar actividades que cubrirían con creces dichos  recursos. 

El ministro de economía alemán  Hjalmar Schacht eliminó la inflación, creando un circuito monetario que funcionaba en forma paralela;  los billetes emitidos por el banco,  al descontar las letras creadas por una colectividad  pública,  (letra de cambio  de creación  de trabajo), volvían al Estado como  impuestos o empréstitos que eran colocados  en otros  banco; o cajas de ahorros,  pero que no circulaban entre el público,  esto unido  a un rígido control  de precios y de ventas,  para evitar  el crecimiento del consumo,  ya que el objetivo  principal  era financiar el rearme  y no  gastar  ni consumir si no era necesario.

Hubo  dificultades, pero el incremento de la renta  nacional pasó de 47.000  millones  de reichsmarks  en  1933  a 61.000  millones en  1936. Las rigurosas  leyes fiscales hicieron  crecer los ingresos de 6.600 millones  en 1932-1933  a 11.400 millones  en 1936-1937.

Los planes  cuatrienales. 

Hitler no se ocupaba de las cuestiones  económicas del III  Reich  y delegó las mismas  en el ministro de economía  Dr. Hjalmar Schacht  (1934-1938)  quien  se ocuparía de la formulación  de los dos planes  cuatrienales. 

El primer  plan  1933-1937 sólo existió en la propaganda  nazi y por este plan entendían  los  cuatro  primeros años del gobierno de Hitler; el principal objetivo, la lucha contra  el paro  obtuvo los resultados positivos señalados anteriormente; fue una política de grandes obras públicas, en especial transporte y vías de comunicación, autopistas con fines estratégicos; se gastaron más de 5.000 millones de reichsmarks en infraestructuras. La producción  industrial, como se señaló anteriormente, pasó de un índice 81 en 1934 a un índice  119 en 1937 (1929=100). 

El segundo plan cuatrienal que abarcó los años de 1937 a 1941, fue anunciado por Hitler el 4 de septiembre de 1936. 

Estos planes cuatrienales  eran  muy del estilo nazi, de un definido pragmatismo, fueron  usados selectivamente en lo que parecía ser más útil en un momento  dado, todo esto muy distinto a la planificación imperativa del estilo soviético.

Para saber más:
https://biombohistorico.blogspot.com/2014/03/el-nazismo-aleman-evolucion-historica.html